Martedì 20 ottobre 2026 alle ore 9 avrà luogo presso la sede di Portogruaro Campus il convegno “Spazi per l’educazione: promuovere benessere e capacitazioni”.

In collaborazione con l’ANDIS–Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici, l'iniziativa propone una riflessione sul rapporto tra spazi educativi, benessere e sviluppo delle comunità, a partire dalla necessità di ripensare i luoghi della scuola e della città come ambienti capaci di favorire apprendimento, relazioni significative, partecipazione e consapevolezza civica.

Il convegno alternerà momenti di approfondimento scientifico e confronto sulle esperienze, con una prima sessione dedicata all’inquadramento dei temi e successive sessioni parallele dedicate alla presentazione e alla discussione di esperienze e buone pratiche sviluppate nelle comunità scolastiche e territoriali.

L’incontro rappresenta così un’occasione di dialogo tra università, scuola e territorio, con l’obiettivo di condividere prospettive e pratiche per ripensare gli spazi dell’educazione come luoghi capaci di generare benessere, partecipazione e capacitazione individuale e collettiva.

Sono invitati studenti e studentesse triennali e magistrali, educatori, pedagogisti e professionisti dei settori socio-educativi, insegnanti. 

L'iniziativa è dedicata a sviluppare una riflessione condivisa sul rapporto tra scuola, studenti e territorio, interrogandosi sul ruolo che gli spazi educativi e urbani possono assumere nella costruzione di contesti capaci di promuovere benessere, partecipazione e sviluppo delle competenze.

Programma

9.00-9.30 Saluti istituzionali e introduzione

9.30-10.30 Plenarie

Spazio come medium di capacitazione

Dimensioni didattico-educative e urbane della capacitazione, Valentina Novak e Barbara Bocchi (Università degli Studi di Trieste)

Spazio pubblico come learning city

Scuola come nodo di rete di un sistema educativo diffuso, Nicola Redi e Marco Cucinotta (ANDIS)

10.30-11.30 Coffee break

11.30-12.30 Plenarie

Spazi e intergenerazionalità

Abitare l’apprendimento: gli ecosistemi intergenerazionali diffusi, Gina Chianese (Università degli Studi di Trieste)

Design inclusivo e tecnologia “silenziosa”

Quando lo strumento scompare e l'apprendimento emerge, Silvia Pallaver (Gruppo Pragma)

12.30-13.30 Pausa pranzo

14.00-16.00 Lavori di gruppo paralleli

16.00-17.00 Restituzione lavori di gruppo e conclusione