Durante il workshop "L’arte come spazio di risonanza pedagogica", guidato da Serena Lovat lunedì 22 giugno 2026 nell’ambito de "I lunedì pedagogici" presso il centro IDEAR, è stato esplorato a fondo il valore educativo del gesto, del segno e della connessione tra osservazione, esperienza estetica e riflessione personale.

In particolare, la pratica della Kalagrafia si è rivelata uno strumento prezioso per focalizzarsi sui processi e riscoprire l'importanza educativa dell'attenzione.

Per quanto riguarda le relazioni educative, è stata sottolineata la rilevanza di un “tempo lento” dedicato all’osservazione, concepito come un esercizio di consapevolezza e presenza.

Da questa esperienza è emerso un approccio innovativo che invita a ridefinire i processi educativi, integrando l’esperienza estetica come una via per esplorare, interpretare e dare forma a nuovi significati.