Il progetto ha natura multidisciplinare e intende coniugare strumenti e fini delle discipline della progettazione architettonica e della pedagogia sperimentale, innestandosi su linee di ricerca attive nei campi della accessibilità, comunicatività ambientale, del linguaggio semplice, dell’Inclusive&Universal design. Il target principale è la popolazione scolastica che presenta le caratteristiche della disabilità intellettiva di grado medio-lieve, lo scopo è l’identificazione e il trattamento dei fattori che favoriscono la visita a un museo e l’elaborazione e comprensione di materiali multimediali (testi, figure, video).